-El origen de lo que nosotros designamos con la expresión «Puntos de Análisis» se encuentra ya en los grandes maestros de la filosofía griega, particularmente en Sócrates. En el proceso formativo que realizaba con sus discípulos, Sócrates no daba una enseñanza magistral: intentaba, ante todo, despertar el interés y la actitud de búsqueda personal de sus oyentes colocándoles preguntas. En esta actitud dialogante, el discípulo era conducido a descubrir por sí mismo la verdad que ya tenía dentro de sí mismo.

-El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española define así este método pedagógico tradicionalmente llamado «mayéutica»:

“Usase desde Sócrates para nombrar el arte con que el maestro, mediante su palabra, va alumbrando en el alma del discípulo nociones que éste tenía en sí, sin él saberlo.”